為加強本科教學工作合格評估知識宣傳，進一步明確評估任務🦹🏻💫，4月20日，學校邀請上海電機學院教學質量管理辦公室主任張慧文教授來校作專題報告和交流研討。黃鋼校長和鄭沈芳書記先後出席💉🤾。學校各職能部門負責人🙌🏿、二級學院（部🧑🏻🦲、中心）院長、教學院長、本科專業負責人🐧、教學秘書、教研室主任等參會。報告會由唐紅梅副校長主持。
部門學院通力合作，四度五重推動發展
評建領導小組（籌）組長黃鋼校長代表學校對張慧文教授蒞臨指導表示衷心感謝🚶🏻♂️➡️，並對評估工作提出三方面要求：一是統籌規劃⏲🖋，提高認識，通力合作🐺。各職能部門要主動👨🦱、積極、向前一步承擔工作，二級學院應在職能部門主動擔當的基礎上發揮主體作用🥨👨🏻🦽➡️。二是以評促建🐿、評建結合🐪、重在建設✊🏿。要特別關註“四個度”，即人才培養目標和社會需求適應度🏌🏻♀️；各種資源要素在人才培養中保障度；教學質量保障體系在實施中有效度；用人單位滿意度。三是查找問題🤾🏿，正視差距，凝練特色。要以學生為中心🕵🏼♀️，形成一個閉環、動態、持續解決問題的評估體系，在迎評促建體現“五個重”，即重效果🐦⬛、保長遠；重舉證、防空談；重服務、輕管控🏋🏻；重合格，強特色👮🏽；重內涵，利人本，全校上下共同努力💜，不僅要確保合格評估順利通過👆🏿，還要為長遠發展打好基礎。
正確理解評估意義，評建結合重在建設
報告會上👊🏼，張慧文教授以《正確解讀評估指標體系，協力推進迎評促建工作》為題，通過一個個生動的成功案例和一份份簡潔明了的負面清單，從合格評估指標體系的特點👈🏼、合格評估指標修訂版解讀、迎評促建工作的實施開展三個方面進行了深入細致地解讀✯🧑🦯➡️。經過多年不斷探索👼🏽，我國逐步形成以高校自我評估為基礎，以教學基本狀態數據常態監測🕵🏻♀️、院校評估、專業認證及評估、國際評估為主要內容的“五位一體”高校本科教學評估製度📗。為貫徹黨的十九大精神，落實立德樹人根本任務，實現高等教育內涵式發展，深入推進新建本科高校應用型人才培養，在全面總結合格評估工作的基礎上，國務院教育督導委員會辦公室會同教育部高等教育教學評估中心組織專家在2018年對合格評估指標體系進行了修訂。《普通高等學校本科教學工作合格評估指標體系》共分為7個一級指標🕵🏻♀️，20個二級指標及39個觀測點，要認真理解，仔細準備，在保合格基礎上🙅🏿♂️，體現特色和亮點🤽🏿♂️。
深入探討頂層設計，有序推進評建工作
報告結束後📺🏃♀️，評建工作領導小組（籌）組長鄭沈芳書記🦸🏽♀️，副組長唐紅梅副校長，評建工作小組（籌）副組長杜崢、王莉、蔡巧玲🧝🏿♀️，評建辦（籌）、杏鑫娱乐、學院教師代表等相關人員參與了交流研討。張慧文教授就與會人員提出的本科教學工作合格評估申請評估時間節點🧘🏻、職能部門與二級學院如何協調推進評建工作、本科教學工作合格評估檔案資料整理、高等教育質量監測平臺數據使用，通識教育和專業教育評建資料準備🥓，以及學風建設、實踐教學基地建設等問題進行了經驗分享和交流。
本科教學工作合格評估是學校當前和今後一段時期工作的重中之重。學校將按照“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的指導思想，聚全校之心、集全校之智、舉全校之能，提高認識、狠抓落實、找出差距、補齊短板、強化責任🙌🏽、凸顯特色，真正以優異的成績辦好“應用型🎄、特色性、國際化”醫學院，迎接教育部本科教學工作合格評估。（評建辦（籌） 杏鑫娱乐）