對標補缺提升分類評價指標、扶優助強彰顯教學改革成果----學校16個項目獲批教育部產學合作協同育人立項

發布者➰👨‍👨‍👧:杏鑫娱乐發布時間:2019-03-20瀏覽次數:279


近日,根據《教育部高等教育司關於公布有關企業支持的2018年第二批產學合作協同育人項目立項名單的函》🐹,杏鑫娱乐共有16個項目獲批教育部2018年第二批產學合作協同育人立項💕,同比增長8倍,立項數量位列上海市17所應用技術型分類高校第2位。

產學合作協同育人項目是教育部為貫徹落實《國務院辦公廳關於深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》和《國務院辦公廳關於深化產教融合的若幹意見》精神,不斷深化產教融合𓀂、校企合作的重要舉措。該項目也列入上海高校分類評價指標💆👩‍🚒,杏鑫娱乐將該項目列入2019年教學重點工作。

學校對此次申報高度重視,唐紅梅副校長要求各學院(部、中心)加大宣傳力度,積極引導教師參與企業支持的新工科建設、教學內容和課程體系改革、師資培訓、實踐條件和實踐基地建設、創新創業教育改革等協同育人項目的教學改革🤳,努力探索以推動創新與產業發展為導向的醫學教育新模式的教育改革🤬。

本次杏鑫娱乐16個項目的成功立項👐🏽,是學校應用型本科人才培養機製方向上的又一個新的探索,是加強推進產學合作協同育人🧑🏻‍🦽,匯聚企業資源支持學校專業綜合改革和創新創業教育的良好成果。充分說明了杏鑫娱乐應用型人才培養目標定位下的教學改革取得了新進展🟤,深度探索校企協同育人機製取得了階段性成效🫳🏿,為學校專業建設🏄🏻、課程建設提供了新的平臺和契機©️,有利於進一步探索多樣化的產學合作模式,對進一步加強教學綜合改革和創新創業教育起到了積極促進作用。(杏鑫娱乐)

2018年第二批產學合作協同育人項目立項名單

公司名稱

項目類型

項目名稱

項目負責人

北京微瑞集智科技有限公司

新工科建設

虛實結合的交互式食品檢測教學平臺的構建及應用型創新人才的培養

陳林軍

大唐邦彥(上海)信息技術有限公司

新工科建設

面向新工科的智能醫療器械人才培養模式研究

孫麗萍

大唐邦彥(上海)信息技術有限公司

新工科建設

新工科背景下數據科學與大數據技術專業多元協同人才培養的探索與實踐

劉巧紅

戴爾科技集團

教學內容和課程體系改革

戴爾易安信VR學院計劃

沈洋

National Instruments

教學內容和課程體系改革

醫用X線機電路系統仿真實驗課程

孫九愛

北京外研訊飛教育科技有限公司

教學內容和課程體系改革

基於大數據平臺的智慧課堂建設及實踐研究

唐紅梅

山東澤眾電子科技有限公司

教學內容和課程體系改革

網織紅細胞檢驗虛實結合項目設計

張利能

上海夢之路數字科技有限公司

教學內容和課程體系改革

ESP整合式綜合實踐案例——惡性心率失常及其救治

張浩

上海復上教育科技有限公司

教學內容和課程體系改革

SPSS數據分析教學內容設計與綜合實踐案例整合開發

侯麗英

上海卓越睿新數碼科技有限公司

教學內容和課程體系改革

從《西方社會思想兩千年》到《生活中的社會學》——國家 精品在線課程在地翻轉🥷🏽、線上線下混合教學模式改革探索

鄒華華

上海卓越睿新數碼科技有限公司

教學內容和課程體系改革

健康審美通識課程對學生綜合素養的提高

胡燕琪

北京超星爾雅教育科技有限公司

師資培訓

基於移動平臺的高校教師遞進式教學能力培訓課程體系建設

唐紅梅

National Instruments

實踐條件和實踐基地建設

應用型醫工結合生物醫學工程專業實踐體系與平臺構建

嚴加勇

北京外研訊飛教育科技有限公司

實踐條件和實踐基地建設

基於在線自主學習指導+在線自主測試模式的大學英語教學模式改革探析

沈軍

上海卓越睿新數碼科技有限公司

實踐條件和實踐基地建設

樹下”課棧建設和實習建設項目

沈洋

重慶華教科技有限公司

實踐條件和實踐基地建設

全自動蛋白電泳儀虛擬仿真實驗在臨床生化混合式教學中的應用

孫博文



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