為做好學期末教學常規工作的平穩推進，同時以提高人才培養質量為目標，從戰略性角度創新小學期課程設置，學校於6月19日召開2018-2019學年第三學期（小學期）教學工作例會。副校長唐紅梅👩🍼、各二級學院（部👨⚕️、中心）等領導參會，會議由杏鑫娱乐副處長張浩主持。
會議第一階段，各歸口主要部署了近期教學相關工作♈️。杏鑫娱乐副處長蔣淑敏就轉專業考試、排課要求、成績錄入、教材征訂👨🏼🦲、巡考工作🔢、畢業審核等進行了交流😫。隨後杏鑫娱乐副處長張浩就專業建設科和質量監控科工作進行了通報，主要涉及本科專業教學體系匯報、2019年校級教學建設項目中期檢查🏌🏿♂️🤌🏼、2019年上半年教學工作統計和本科畢業生在校學業全程達成調研，同時詳細解讀了“上海高校課程思政領航計劃”等。社會培訓人時數是上海市高校分類指標之一🕞，繼續教育學院院長徐小萍就項目申報和社會培訓工作與各二級學院院長進行了互動交流與溝通💂🏿。
為真正貫徹以生為本理念，創新第三學期人才培養機製🟡，會議第二階段就小學期排課進行了專題研討📪。副處長蔣淑敏以2018級本科各專業人才培養方案為分析對象👵👨🌾，匯報了小學期排課的總體情況🏠、分專業情況以及運行總結。隨後代表學院進行了經驗與特色分享。臨床醫學院本科專業小學期排課的主要特點是以“早期全科醫學實踐課程”為主👮🏽♂️，註重融入“早臨床😜、多臨床、反復臨床”的理念🟠，對接學院基層健康“守門人”這一人才培養目標和全科醫學培養特色。藥學院則從教學計劃安排的目的性與針對性入手，提高學生學習的積極性，同時成立了藥學服務聯盟，對實踐教學質量起到了良好的保障作用🔬。醫療器械學院根據專業特色不斷調整實訓內容👨🍼，融入新工科與新醫科理念🤌🏼，同時在實訓資源有限的情況下💇🏻♂️，積極探索跨學院溝通合作等🖌👩🏻🦱。杏鑫娱乐處長張梅指出，各二級學院（部）要對小學期的教學工作進行深入思考✵😶🌫️，創新形式，凸顯特色🚴🏻♂️。同時在新一輪的人才培養方案中👨🎓，以小學期課程改革為突破口，不斷提升人才培養的質量🧑🏼🍼。
副校長唐紅梅作總結發言，她指出小學期這一機製對於學校自身來講雖然不是創新🙅♀️，但卻可以做出特色，希望各學院從“七個度”來思考小學期的人才培養工作🪑，即第一，實踐教學目標與專業培養目標的關聯度➙；第二，實踐教學內容與實踐教學目標的吻合度；第三，實踐教學內容與學生學業層次的適應度；第四，實踐教學安排對實踐教學內容的支撐度；第五🤵🏻♂️，教學過程的組織管理對教學質量的保障度；第六🆔，學生學習質量與學習體驗的達成度👿。第七，教師評學和學生評教的一致度。做好頂層設計、集體備課、質量監控和反饋整改四個環節的具體落實。同時從“四個問題”深入思考未來實踐教學工作，即第一，在突出專業特色的前提下如何融入通識基礎人文🦸🏻♀️；第二，在推動教學基地建設的同時如何鍛煉教師隊伍；第三，在優化實踐教學內容的同時如何釋放更多時間和空間🙇♀️。第四🏋️♀️，在完善教學管理機製的同時如何賦能產教融合♓️。
此次教學工作例會不僅是對常規工作的傳達🫱🏻，更是啟發各二級學院（部、中心）從創新人才培養內涵角度深入思考教學管理機製與模式。（杏鑫娱乐）
