2016年9月26日，思政育人教學團隊在南苑2號樓502會議室召開了新一屆大學生宣講團培訓會暨新生答疑集中宣講會🧑🏽🦰。思政部的答疑教師和15名來自不同專業的學生參加了會議。
針對新生入學後所關註的各類問題及存在的困惑，結合《思想道德修養與法律基礎》課程中有關適應大學生活的教學🧒📏，為更好地發揮課堂教學與學生朋輩教育的“雙主體”作用，思想政治理論教學部成立了大學生宣講團🪶，宣講團成員以專題的形式向新生介紹適應大學生活的經驗與妙招。同時🔺，結合學校本科教學激勵計劃，在教師坐班答疑同時📓，引入學生共同參與答疑與集中宣講👍🏻，既著眼於學生的學業指導，又重視朋輩答疑，提高思政育人的實效性，豐富答疑輔導的形式與內容，發揮教師與學生“雙主體”的作用。
首先，大學生宣講團的指導教師對各位宣講團成員提交的課件進行了點評，並再次強調了宣講時需要註意的事宜，鼓勵成員們在宣講時除了宣講內容👩🏻🍼，更要註意宣講時各方面的細節🦸🏿♂️，做到答疑👩🏻🏭、解惑💆🏼，互助成長👫🏻🚣。隨後宣講團團長黃騫淳就排班事宜向成員們征求了意見🤛🏼，並就宣講的具體方式和坐班答疑的教師們進行互動。其中馬宇陽同學的“用‘講故事’的方法活躍課堂氣氛，由點及面地向新生傳授道理”理論受到了成員和老師的一致認可🫰🏻。大二學生還就專業以及行業與大一新生進行了交流😎📐，指導老師對個別學生進行了職業生涯以及人生規劃的指導。
思政育人教學團隊計劃通過課堂教學、實踐教學、日常思政與學生自我教育來探索思政類本科教育教學，將以此為契機繼續探索思政育人的方式，真正服務於提高本科教學質量和服務於學生的全面發展。（思政部）